تربیت متعالی

تربیت متعالی

روش‌های مؤثر آموزش اعتقادات دینی به دانش‌آموزان

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
1 سطح چهار تخصصی کلام، حوزه علمیه قم؛ دانشگاه بین‌المللی امام خمینی، قزوین، ایران
2 طلبه سطح سه، حوزه علمیه قم؛ دانشگاه فرهنگیان، قزوین، ایران.
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی روش‌های مؤثر در تدریس اعتقادات دینی به کودکان در مقطع تحصیلی ابتدایی بوده است. در این پژوهش تلاش شده تا با استفاده از تحلیل‌های روان‌شناختی، دینی و آموزشی، روش‌های کاربردی برای تدریس این مفهوم پیچیده معرفی گردد. با توجه به ویژگی‌های شناختی و روان‌شناختی کودکان، استفاده از ابزارهای آموزشی متنوع مانند داستان‌گویی، بازی‌های آموزشی، تصاویر و نمودارهای بصری، فعالیت‌های عملی و تجسمی، و استفاده از فناوری‌های نوین، می‌تواند در درک بهتر و انتقال صحیح این مفهوم به کودکان مؤثر باشد. علاوه‌بر این، معلمان باید از فناوری‌های نوین برای تسهیل فرآیند یادگیری استفاده کنند؛ تا مفاهیم دینی به‌طور جذاب و مؤثر به دانش‌آموزان منتقل شوند.
کلیدواژه‌ها

قرآن کریم.
اسمایل، م. (1389). آموزش مفاهیم دینی به کودکان. تهران: انتشارات رشد.
آنا پلوسکی (1369). دنیای قصه‌گویی. ترجمه محمدابراهیم اقلیدی. سروش.
پیاژه، ژان (1330). نظریه‌های رشد شناختی در کودکان. نیویورک: انتشارات روان‌شناسی.
حسینی، ف (1398). استفاده از فناوری در آموزش دینی به کودکان. تهران: انتشارات فرهنگی.
کلینی (1407ق). الکافی. تهران: دارالکتب الإسلامیة، ج4.
محمودی، ج. (1395). رویکردهای آموزشی در تدریس مفاهیم دینی به کودکان. تهران: نشر دانشگاهی.
نوروزی، ک (1399). روش‌های تدریس فعال در آموزش مفاهیم دینی. تهران: انتشارات تربیتی.