تربیت متعالی

تربیت متعالی

تحلیل چالش‌‌های معلمان الهیات در تدریس کتب درسی قرآن و دینی و راهکارهای نوآورانه و موثر برای بهبود فرایند یاددهی و یادگیری

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسنده
گروه آموزش معارف اسلامی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران.
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی این مسأله است که علی ‌رغم زحمات و تلاش‌‌های صورت گرفته توسط دست‌اندرکاران تعلیم و تربیت پس از انقلاب اسلامی ایران، هنوز در تحقق تربیت دینی و قرآنی مطلوب، توفیق زیادی حاصل نشده و با کاستی‌‌ها و چالش‌‌های جدی در این زمینه مواجه هستیم. پرسش اصلی پژوهش این است که معلمان و مربیان دینی و قرآن در آموزش محتویات کتب درسی دینی و قرآن با چه چالش‌‌‌هایی روبرو هستند و چگونه می‌توان این موانع و چالش‌ها را برطرف کرده و به تربیت دینی مؤثر دست یافت؟ روش پژوهش توصیفی- تحلیلی بوده و نتایج نشان داد که، تربیت دینی از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است و یکی از مباحث مورد توجه ادیان و مکاتب مختلف در طول زمان بوده و شاخص‌‌‌ها، ویژگی‌ها، مبانی، اصول و روش‌ها و راهکار‌های خاص خود را دارد. پیروی از آموزه‌‌های دین مبین اسلام و قرآن و عمل به آنها، بهترین راه برای رفع موانع موجود در این مسیر است. معلمان، اساتید و خانواده‌ها به عنوان عوامل اصلی در تربیت دینی، باید با استفاده از روش‌های نوین و اصیل، نقش مؤثری در تحقق این هدف ایفا کنند و اولین و اثر بخش‌‌ترین عامل در پیشبرد این امر مهم باشند.
کلیدواژه‌ها

قرآن کریم.
نهج‌البلاغة.
ابن شهر آشوب مازندرانی، محمدعلی (۱۳۷۹). مناقب آل ابیطالب. قم: مکتبه علامه.
حداد عادل، غلام علی (۱۳۸۰). آسیب‌شناسی تربیت دینی. تهران: انتشارات مدرسه.
خامنه‌ای، سید علی (03/05/1386). بیانات در دیدار مسئولان آموزش و پرورش سراسر کشور. قابل دسترس در:
https://farsi.khamenei.ir/speech-content?id=3394
خوانساری، آقا جمال (1366). شرح غرر الحکم و درر الکلم. تهران: دانشگاه تهران، چاپ چهارم.
ربانی، رسول (۱۳۸۰). جامعه‌شناسی جوانان. تهران: انتشارات آوای نور.
سادئی، علی (۱۳۸۶). موانع و راهکارهای مؤثر در تربیت دینی نسل جوان. تهران: انتشارات شلاک.
سرامی، قدم علی (۱۳۷۱). مائیم و دو چشم و یک تماشاست. در: مجموعه مقالات سمپوزیوم جایگاه تربیت آموزش و پرورش، دبیرخانه سمپوزیوم. تهران: نشر تربیت.
سرمد، غلامعلی (۱۳۷۳). درآمدی بر جامعه‌شناسی تعلیم و تربیت. تهران: نشر دانشگاهی.
صادقی، معصومه (۱۳۸۲). مبانی نظری آسیب‌شناسی تعلیم و تربیت. در: مجموعه مقالات همایش آسیب‌شناسی تربیت دینی در آموزش و پرورش. تهران: نشر محراب قلم.
ضرابی، عبدالرضا (۱۳۸۶). آزادی و تربیت دینی. معرفت، شماره ۱۱۷.
طالبان، محمدرضا، (۱۳۸۰)، دین‌داری و بزهکاری، تهران: انتشارات فجر اسلام.
عطاران، محمد (۱۳۶۶). آرای مربیان بزرگ مسلمان درباره تربیت کودک. تهران: سازمان پژوهش و برنامه‌‌ریزی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی.
کریمی، عبدالعظیم (۱۳۷۴). رویکردی نمادین به تربیت دینی. تهران: انتشارات قدیانی.
کلینی، محمد بن یعقوب (1378). کافی. تهران: انتشارات مکتب اسلامی.
مرادی، اسدالله (۱۳۸۳). آسیب‌‌شناسی تربیت دینی (گفتگو با استادان حوزه و دانشگاه). تهران: سازمان پژوهش و برنامه‌‌ریزی آموزشی، ج2.
مطهری، مرتضی (۱۳۷۹). عدل الهی. تهران: انتشارات صدرا.
نوری، میرزا حسین (1364). مستدرک الوسائل. قم: موسسه آل البیت(ع)، ج2.